时间：2022-10-23 00:45:39 | 浏览：722
近一段时间，网上很多家长呼吁全面禁止校外培优机构的运营，因为校外培优机构不仅大大增加了学生的学业压力，还增加了家长的经济负担，很多家长本着为学生减负的理由，呼吁全面禁止校外培优机构，如果校外培训机构全部停课，能不能真正的给孩子减负呢？
我认为，首先，全面取消校外培训机构可能不太现实，而且，即使取消了，孩子的学业压力也不会从本质上减轻。
实际上校外培训机构的存在本来就是家长的需要，没有哪个盈利机构会凭空造出来一个机构，然后逼着家长带着孩子来上课，都是家长在找机构（当然，机构之间是存在竞争的，一些机构还存在经营不下去的问题），但从总体上看，是家长找机构，不是机构找家长，我虽然也在网上发文章分享教学（本质上也可以看成是宣传），但并没有逼着任何一个家长带孩子到我这里上课，而且我还采取课后付费的方式，真的是完全双方自愿的行为。
很多家长赞同全面取消课外培优机构，其实他们是本末倒置了，为什么有些家长愿意花钱带孩子到培优机构上课？难道是钱多吃饱了撑的，周末不休息遛孩子玩？不知道去公园草地上休闲一下，还不是公立学校的教学不能满足部分家长的需求。这就好比单位食堂吃得不好，想出去吃个沙县小吃或者吃个大餐，难不成食堂吃不惯只能自己回家做了？
我在此前一篇回答中提到，在校老师是不承认学生成绩好是课外培优机构的功劳，这个回答是站在在校老师的角度分析的，我还是认为，在职老师的水平是要比课外培优机构老师高的，我就是做课外培优的，课外培优对孩子的学习有帮助，但帮助真的不大。之所以有同学在课外培优机构上课后成绩提升了，是因为课外培优机构采取了一种更加灵活的，更加高效的教学方式，也就是 一对一或者是按照学习成绩分层次分班型教学，也就是初中高中以后实行的快慢班制，在这样的情形下，教学效果最大限度地得到提升，所以孩子在校外学习后成绩会提高。
校内的教学质量令人担忧的主要原因，不在于老师的水平如何，而在于义务教育的普惠制和公平性，使得每个班级的人数都很多，班级里什么样成绩的孩子都有，老师在教学的时候不能因材施教，只能按照教纲和讲义同步进行，所以，对于成绩好的和成绩差的都不适合，一些家长自然会选择校外培优机构补习。
顺着这个话题，我在想如果真的全面取消课外培优机构会出现什么情景。
第一，一些家长和孩子在学业方面大大松了一口气。现在的校内考试都非常简单，我常说，如果小学阶段不能稳定地考到95分以上，您孩子的数学成绩其实是非常糟糕的，因为校内考试考的内容非常的基础，基本上不能上一点点难度，所有的学生只要上课稍微认真一点，都能考上90分，这就造成很多家长认为自己的孩子成绩很好，很聪明，很多孩子也没有意识到自己的数学其实和其他同学相比存在很大的差异。特别是一些孩子从来没有参加过校外培优，平时除了
